Atividade de Aprendizagem, Formação e Ensino (LTTA) no Porto e Eventos Multiplicadores nos países parceiros – De 13 a 17 de novembro de 2023, realizou-se na Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, um curso de formação de 25 horas intitulado “Programme-Wide Positive Behaviour Support in Early Childhood Education and Care”. Adicionalmente, foram dinamizados vários Eventos Multiplicadores em Portugal, Chipre, Irlanda e Grécia entre os meses de outubro e dezembro de 2023.
Após meses de preparação, temos o prazer de compartilhar que o simpósio da PBS-ECEC intitulado “Implementing positive behaviour support in early childhood education and care in Europe: O que, por que, como, com quem e para quem?” apresentado na Conferência EECERA2023 foi um sucesso. Até o ano que vem! #eecera23 #pbs-ecec
Alguns instantâneos do Resultado 3 do PBS-ECEC em Portugal:Treinamento de equipes de ECEC para a implementação eficaz de uma abordagem PW-PBS com o objetivo de promover o desenvolvimento socioemocional das crianças e prevenir comportamentos desafiadores desde o início.
O Projeto PBS-ECEC tem procurado desenvolver de forma sistemática um conjunto de respostas baseadas em evidência para vários dos desafios da Educação de Infância em Portugal e na Europa.
A professora Sílvia Barros (coordenadora do nosso projeto PBS-ECEC) fez recentemente uma apresentação intitulada “Promoting Positive Behaviour in Early Childhood Education: A project linking internationalization, research and practice” na reunião internacional do NETT (Net(t)work for Education and Teacher Training) realizada na Áustria. A divulgação do projeto PBS-ECEC e de seus resultados é fundamental para sua implementação sustentável nos ambientes e sistemas europeus de ECEC no futuro.
Nos dias 8 e 9 de maio, a Diretoria do inED participou da Conferência sobre Transferência de Conhecimento, que aconteceu no Laboratorio de Transferencia del Conocimiento Educativo -EDUSAL-LAB da Faculdade de Educação da Universidade de Salamanca, na Espanha.
Dois dias dedicados à pesquisa e compartilhamento de projetos e linhas de pesquisa do Centro de Investigação e Inovação em Educação – Ined, i incluindo o projeto PBS ECEC Project
O Projeto PBS-ECEC tem procurado desenvolver, de forma sistemática, um conjunto de respostas baseadas em evidência para vários dos desafios da Educação de Infância em Portugal e na Europa. Pretendemos contribuir para que os jardins de infância sejam ambientes de aprendizagem inclusivos onde se promove ativamente a aprendizagem socioemocional e o bem-estar das crianças, prevenindo assim comportamentos desafiantes precocemente. Estamos em fase de conclusão do nosso estudo de avaliação de impacto e recomendações para a prática (Resultado 3), que assinala mais um marco significativo da nossa missão. Para saber mais sobre as atividades do nosso projeto, consulte o 3.º Boletim Informativo em:
Já disponível: Guia para a Promoção de Comportamentos Positivos na Educação Pré-Escolar
A equipa do projecto “PBS-ECEC: Implementação de Sistemas de Promoção de Comportamentos Positivos na Educação Pré-Escolar” publicou o Guia para a Promoção de Comportamentos Positivos na Educação Pré-Escolar: Guia PBS–ECEC.
O projeto PBS-ECEC, financiado pelo programa ERASMUS+ (2021-1-PT01-KA220-SCH-000034367) e coordenado por uma equipa de investigadores/as da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto (inED – Centro de Investigação e Inovação em Educação), visa reforçar a inclusão social e o envolvimento educativo na Educação Pré-Escolar. Neste projeto, que abrange o jardim de infância como um todo, os comportamentos desafiantes são abordados através da promoção das competências socioemocionais de todas as crianças, dimensão crucial para o seu desenvolvimento integral e bem-estar. O primeiro resultado, o Guia para a Promoção de Comportamentos Positivos na Educação Pré-Escolar (Guia PBS-ECEC), foi publicado recentemente, estando acessível no site do PBS-ECEC.
Este Guia PBS–ECEC constitui uma ferramenta de planeamento para educadores/as e inclui um conjunto de informações práticas para apoiar a criação de uma abordagem proativa onde é concretizada a Promoção de Comportamentos Positivos. Como tal, oferece informações, definições, metodologias e estratégias concretas e baseadas em investigação, além de práticas e sugestões baseadas em evidências, para criar um ambiente educacional que promova comportamentos positivos e desenvolva competências socioemocionais, desencorajando e prevenindo comportamentos desafiantes.
Acompanhe este projeto através da página deFacebook e do website do PBS–ECEC.
International Hellenic University/Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος participou nas sessões das Jornadas Internacionais Artevelde para o Ensino Pré-Escolar e Primário que tiveram lugar de 21 a 24 de Fevereiro de 2023, organizadas pela @Artevelde University of Applied Sciences in Gent.
Durante as sessões, académicos, estudantes e agentes educativos tiveram a oportunidade de ser informados sobre o Projecto PBS ECEC, no qual a Universidade Helénica Internacional é um dos parceiros do Consórcio. O Projecto PBS ECEC visa examinar a viabilidade de implementação de um Programa de Promoção de Comportamentos Positivos em toda a Europa.
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